Проект "Растём с Россией" предусматривает проведение масштабных популяционных исследований, направленных на изучение психического развития детей в школьном возрасте.

Обеспечение условий для психического развития и обучения требует учета возрастных и индивидуально-психологических особенностей современных школьников в Российской Федерации. Предусмотренные Проектом исследования направлены на изучение индивидуальных различий психологических особенностей российских школьников и определения современных возрастных норм психического развития ребенка. Результаты исследований внесут важный вклад в улучшение российского образования, так как позволят учитывать индивидуально-психологические особенности ребенка в процессе обучения.

Система образования Ленинградской области включается в проведение исследований в числе 8 пилотных регионов Российской Федерации (подпроект "Растем в Ленинградской области") в рамках:

-Соглашения о сотрудничестве между Правительством Ленинградской области и Российской академии образования (далее – РАО) от 08.02.2019 года;

-Инновационного проекта "Психологическое проектирование безопасного образовательного пространства региона", реализуемого в Ленинградской области совместно с РАО с 2018 года;

–Плана совместных мероприятий ("дорожной карты") комитета и РАО по реализации в Ленинградской области экспериментальной части Федерального проекта "Растем с Россией" (подпроект "Растем в Ленинградской области") в 2019-2020 учебном году от 03.08.2019 года.

В рамках Проекта предусматривается использование методик (батарей тестов) для обучающихся 1-11-х классов, направленных на исследование:

– социометрических характеристик детей, а также когнитивной сферы их развития (восприятия, внимания, воображения, памяти и т.д.) – 1 этап (декабрь 2019 года);

– эмоционально-волевой сферы развития детей – 2 этап (январь 2019 года);

– ценностей, потребностей, социально-биологических факторов, определяющих модели поведения детей – 3 этап (февраль 2019 года).

Кроме того, в рамках Проекта будут использованы методики (батарея тестов) для учителей, в конечном итоге направленные на разработку для специалистов психологических служб образовательных организаций надежного инструментария для обеспечения психологической поддержки и благополучия современного педагога (4 этап, март 2019 года).