Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа г. Светогорска»
188992, Российская Федерация, Ленинградская область, Выборгский район,
г. Светогорск, ул. Рощинская, д. 6,
ИНН 4704036628, КПП 470401001, ОГРН 1034700874317
телефон 8(81378) 43938, телефон/факс 8(81378) 44266, Email: mbou_svetl@mail.ru

Рассмотрен и принят
на заседании педагогического
совета 30.03.2023 г.,
протокол № 10

Отчет о результатах самообследования
за 2022 год
муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа г. Светогорска»

1

ОГЛАВЛЕНИЕ
I.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
И. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Раздел 1. Оценка образовательной деятельности и организации учебного процесса
Раздел 2. Оценка системы управления организации
Раздел 3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся и функционирование
внутренней системы оценки качества образования
Раздел 4. Оценка востребованности выпускников
Раздел 5. Оценка качества кадрового обеспечения
Раздел 6. Оценка качества учебно-методического обеспечения
Раздел 7. Оценка качества библиотечно-информационного обеспечения
Раздел 8. Оценка материально-технической базы
III. РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБОУ «СОШ г.
Светогорска»

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Отчет о результатах самообследования МБОУ «СОШ г. Светогорска» (далее - отчет)
содержит аналитическую информацию о направлениях, специфике
и результатах
образовательной деятельности МБОУ «СОШ г. Светогорска» (далее - школа).
Представленная информация основана на данных мониторинга учебно-воспитательного
процесса, статистической отчетности. Отчет подготовлен по состоянию на 31.12.2022 г. в
соответствии:
- с пунктами 3, 13 статьи 28, с пунктом 3 части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря
2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,
- с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 г.
№1324 г. Москва «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации,
подлежащей самообследованию» с изменениями на 15.02.2017 года (Приказ Минобрнауки
России
от
15.02.2017
г. № 136
«О внесении изменений
в показатели
деятельностиобразовательной организации, подлежащей самообследованию, утвержденные
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 г.
№1324»),
-с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России)
от 14 июня 2013 г. № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования
образовательной организацией»,
-с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России)
от 14 декабря 2017 года № 1218 г. «О внесении изменений в Порядок проведения
самообследования образовательной организации, утвержденный приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 462».
В процессе самообследования проводится оценка:
1) образовательной деятельности,
2) системы управления организации,
3) содержания и качества подготовки обучающихся,
4) организации учебного процесса,
5) востребованности выпускников,
6) качества:
-кадрового обеспечения,
-учебно-методического обеспечения,
-библиотечно-информационного обеспечения,
7) материально-технической базы,
8) функционирования внутренней системы оценки качества образования,
9) анализ показателей деятельности организации.
2

Целью проведения самообследования является обеспечение доступности и открытости
информации о деятельности школы, а также подготовка отчета о результатах
самообследования. Настоящий отчет носит публичный характер, является средством
обеспечения информационной открытости школы.

И. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Муниципальное
бюджетное
общеобразовательное
учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа г. Светогорска» ориентировано на обучение, воспитание и
развитие всех учащихся с учетом их возрастных, физиологических, психологических,
интеллектуальных особенностей.
Концепция развития нашей школы определяет цель образования - это развитие личности
учащегося, то есть выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование
духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей, обладающей
прочными базовыми знаниями средней школы личности, способной реализовывать личные и
общественные потребности и установки, связанные с успешной социализацией.
В 2022 году педагогический коллектив направил усилия на решение следующих задач:
1. Достижение современного уровня общего образования:
- повышение эффективности организации образовательного процесса, в том числе с
использованием дистанционных технологий;
- повышение качества образования,
- переход на обучение по обновлённым ФГОС НОО и ООО (1-6 классы).
- создание условий поэтапного перехода на ФГОС для обучающихся с ОВЗ,
- совершенствование системы оценки качества образования,
2. Совершенствование системы работы по выявлению и сопровождению одаренных детей:
- по подготовке к участию в олимпиадах, конкурсах, конференциях,
- продолжить работу школьного ученического научного общества,
- продолжить работу по формированию портфолио индивидуальных достижений обучающихся;
- использовать ресурсы школьного медиацентра, чат-центра для повышения качества
образования;
-организация образовательной деятельности в рамках работы ЦО «Точка роста» естественно­
научной и технологической направленностей;
- реализация разных моделей программы «Наставничество».
3. Развитие нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству,
самоопределению:
- развитие системы патриотического воспитания в школе через работу Зала Боевой Славы,
совместную работу с советом ветеранов города, экскурсии по боевым местам, участие в акции
«Бессмертный полк»,
- совершенствование системы внеурочной деятельности,
- развитие детского самоуправления,
- продолжение работы прокадетского класса «Пограничник»,
- организация различных социальных акций, мероприятия с социальными партнерами,
- совершенствование профориентационной работы,
- совершенствование подготовки учащихся к сдачи ГТО.
4. Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья
обучающихся и привитие им навыков здорового образа жизни:
- использование в процессе обучения здоровьесберегающие технологии,
- совершенствование организации спортивных соревнований, малых олимпийских игр,
- совершенствование работы школьного спортивного клуба «Факел».
5. Создание условий для постоянного профессионального роста учителя, его самообразования и
внедрения инновационных технологий. Реализация различных моделей программы
«Наставничество».
3

6. Обеспечение открытости школы:
- совершенствование работы управляющего совета,
- совершенствование работы родительских комитетов,
- ведение школьного сайта,
- общественной приемной директора,
- ведение электронного дневника (ГИС СОЛО)
7. Модернизация школьной инфраструктуры:
- обеспечение доступа сети Интернет,
- добиться 100% оснащенности учебных кабинетов учебно-методическим оборудованием и
пособиями.
Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
1. Полное наименование 0 0 в соответствии с Уставом муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа г. Светогорска»
2. Тип образовательной организации - общеобразовательная организация
3. Форма организации - учреждение
4. Тип учреждения - бюджетное
5. Год создания и реквизиты соответствующего документа Постановление мэра г. Светогорска
№202 от 08.07.1997 г.
6. Место нахождения ОУ, адреса мест осуществления образовательной деятельности 188992,
РФ. Ленинградская область. Выборгский район, г. Светогорск, ул. Рощинская, д. 6 ; адреса
мест осуществления образовательной деятельности: ул. Рощинская, д.6, ул. Рощинская, д. 7,
ул. Победы, д. 61
7. Наличие филиалов (с указанием их полного адреса) нет
Телефоны 8(81378)43938
Факс 8(81378)44266
8. Учредитель - муниципальное образование «Выборгский район» Ленинградской области,
место нахождения: Российская Федерация, 188800, Ленинградская область, город Выборг,
улица Советская, 12
9. Учреждение подведомственно комитету образования администрации муниципального
образования «Выборгский район» Ленинградской области
10. Реквизиты регистрации Устава образовательного учреждения утвержден Постановлением
администрации муниципального образования «Выборгский район» Ленинградской области
№ 2371 от 22.04.2015 года
11. ИНН 4704036628
12. ОГРН 1034700874317
13. Лицензия на право ведения образовательной деятельности (серия 47Л01 № 0001336),
регистрационный № 346-16 дата выдачи 22 августа 2016 г. кем выдана комитетом общего и
профессионального образования Ленинградской области
Перечисленные в ней уровни образования: начальное общее, основное общее, среднее
общее и дополнительное образование детей и взрослых,
14. Свидетельство о государственной аккредитации № 055-14 (серия 47 А 01 № 0000315),
срок действия по 17 апреля 2025 года.

Раздел 1. Оценка образовательной деятельности и организации учебного
процесса
Характеристика реализуемых общеобразовательная программ
В 2022 году в школе реализуются:
4

- основная общеобразовательная программа начального общего образования;
- основная общеобразовательная программа основного общего образования;
- основная общеобразовательная программа среднего общего образования;
- адаптированная образовательная программа основного общего образования для детей с ОВЗ;
- адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования
для обучающихся с задержкой психического развития;
-адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования
для обучающихся с умственной отсталостью (вариант 2);
- адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования
для обучающихся с умственной отсталостью (вариант 1);
- адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования для
обучающихся с умственной отсталость (вариант 1);
- адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования для
обучающихся с умственной отсталостью (вариант 2);
- адаптированная образовательная программа для детей с легкой умственной отсталостью;
- адаптированная образовательная программа для детей с задержкой психического развития);
Школа работает в соответствии с федеральными государственными образовательными
стандартами на всех уровнях общего образования: обновленные ФГОС - 1-6 классы.
Содержание образовательных программ соответствует ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС
СОО, ФГОС НОО ОВЗ, ФГОС ОУО (интеллектуальными нарушениями).
Учебные планы соответствуют ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО, ФГОС НОО ОВЗ,
ФГОС ОУО (интеллектуальными нарушениями).
Выполнение учебного плана - 100%.
Выполнение учебных программ -100%.
Учебники соответствуют Федеральному перечню учебников на 2021-2022 учебный год.
Количественный состав учащихся
В 2022 году в школе обучались 1319 ученика в 47 классах из них:
• в 1- 4 классах - 526 учеников (18 классов, средняя наполняемость 29,2);
• в 5-9 классов - 707 учеников (26 классов, средняя наполняемость 27,2);
• в 10-11 класса - 86 учеников (3 класса, средняя наполняемость 28,7).
На уровне среднего общего образования организовано профильное обучение. При
реализации профильного обучения используется внутришкольная организационная модель.
Профильное обучение организовано в 10-11-х классах по группам: социально-экономического,
технологического, естественно-научного, гуманитарного и универсального направлений.
Предпрофильная подготовка в 8-9-х классах и профильное обучение в 10-11 -х классах
дают возможность выявить ранние профессиональные склонности учащихся, помочь в выборе
будущей профессии и определении дальнейшего образовательного маршрута.
В школе особое внимание уделяется образованию детей с ограниченными
возможностями здоровья, в том числе и детей-инвалидов.
Количество детей-инвалидов, обучающихся в школе на конец 2022 года, составляет 30
человек. Из них обучаются в обычных классах - 18 человек, индивидуально на дому обучается
12 человек:
• по специальным (коррекционным программам) — 4 человек (ФГОС ОО С УО-1 - легкая
умственная отсталость), 4 человек (ФГОС ОО С УО-2 - умеренная умственная отсталость), 1
человека (АОП УО-1 — легкая умственная отсталость), 4 человека (АОП ОДА- нарушение
опорно-двигательного аппарата); 1 человека - (АОП ОО с ЗПР).
• по общеобразовательным программам обучается 16 человек.
Для детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, (50 ч.) создаются необходимые
условия для получения качественного образования, а также, при необходимости, условия для
коррекции нарушений развития.
Дети с ограниченными возможностями здоровья обучаются в обычных классах.
5

При наличии медицинских показаний обучение детей с ограниченными возможностями
здоровья организуется на дому.
С учетом смешанного контингента учащихся использовались следующие формы обучения:
• очная;
• индивидуальное обучение больных детей на дому;
Режим работы учреждения
• Школа работала в одну смену, средняя наполняемость классов - 28 человек.
• 1 - 9 классы работали в режиме 5-ти дневной учебной недели, 10-11 классы шестидневной.
• Общий объем нагрузки в течение дня не превышает требований СанПиН:
-для обучающихся 1-х классов -4 уроков и один раз в неделю 5 уроков за счет урока
физической культуры;
-для обучающихся 2 -4 классов -4 урока и три раза в неделю 5 уроков за счет урока
физической культуры;
-для обучающихся 5 -7 классов -не более 7 уроков;
-для обучающихся 8-11 классов -не более 8 уроков.
• Продолжительность урока (академический час) во всех классах не превышает 45 минут,
за исключением 1 класса. В 1 классах -«ступенчатый» режим» обучения в соответствии
п. 3.4.16 Санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи"
• Продолжительность и перечень перерывов (мин): после 3 и 4 уроков перемена 20 минут,
остальные перемены по 10 минут.
• Периодичность проведения промежуточной аттестации со 2 по 9 классы - по
триместрам, в 10-11 классах - по полугодиям.
Вывод: оценка образовательной деятельности и организации учебного процесса соответствует
требованиям.

Раздел 2. Оценка системы управления организации
2.1. Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством
Российской Федерации, Уставом Школы. Управление Школой осуществляется на основе
сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
2.2. Единоличным исполнительным органом Школы является директор Школы.
Директор осуществляет текущее руководство деятельностью Школы.___________________
Функционал
Должность, фамилия, отчество руководителя,
контакты
Директор школы - Кокоткина Виктория Общее руководство МБОУ «СОШ г.
Светогорска»
Владимировна
Электронный адрес: тЪои svetKcb.mail.ru
Приемные дни:
- понедельник с 15.00. до 17.00. часов
- среда с 15.00. до 17.00. часов
Заместитель директора по учебно-воспитательной Организация
учебно-воспитательного
работе Сопова Инна Николаевна
процесса в 1-4, 5-11 кл., работа с детьми с
Электронный адрес: тЪои svetKcbmail.ru
ОВЗ,
внутришкольный контроль 5-11
класс,
промежуточная
аттестация,
контроль данных в РИС, отчётность ОО,
ГИА, ВПР.
Заместитель директора по учебно-воспитательной Организация
учебно-воспитательного
работе Цветкова Марина Андреевна
процесса 1-11кл., методическая работа,
Электронный адрес: тЪои svetKcvmail.ru
работа
с
одарёнными
детьми,
6

олимпиадное
движение,
работа
с
медалистами, отчётность ОО
Заместитель директора по воспитательной работе Организация воспитательного процесса
Мартынова Светлана Алексеевна
1-11 кл., руководство дополнительным
Электронный адрес: тЪоа svetKai.mail.ru
образованием в учреждении, руководство
внеурочной деятельностью,
профориентационная работа, ПДД.
Заместитель директора по административно- Руководство хозяйственной деятельностью
хозяйственной части Шулепов Андрей Сергеевич
школы
Электронный адрес: mbou svetKKmiail.ru
Главный бухгалтер Куртесова Мария Валерьевна
Руководство финансовой деятельностью
школы
Электронный адрес: buhealter.3(S).mail.m
2.3.
В школе сформированы коллегиальные органы управления образовательной
организацией:
• Общее собрание работников учреждения
• Педагогический совет
• Управляющий совет
• Родительский комитет школы
• Орган ученического самоуправления - «Школьная ДУМА», РДШ
• Представительный орган работников Школы - профсоюзный комитет работников
Школы
Вывод: оценка системы управления организации соответствует требованиям.

Раздел 3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся и
функционирование внутренней системы оценки качества образования
3.1. Сведения об аттестации обучающихся по результатам 2021-2022 учебного года
По итогам года были аттестованы 1182 учащихся, аттестацию не проходят 1-ые классы
(137 учащихся)
Успеваемость по итогам года составила 98,9 %, что ниже на 0,7 % по сравнению с
итогами 2020- 2021 учебного года. Качество обученности составило 38,9 %, что ниже на 0,8
% по сравнению с итогами 2020 - 2021 учебного года. Отличников - 35, это составляет 2,9 %,
показатель на уровне 2020 - 2021 учебного года. В целом показатели успеваемости и качества
обученности незначительно снизились по сравнению с итогами 2020 - 2021 учебного года.

Итоги успеваемости и качества за 2021-2022 учебный год по уровням образования в
сравнении с предыдущими годами обучения
2018-2019 уч.
год
% на
%
успев. «4» и
«5»
99
55
Уровень
начального
общего образования
37
Уровень
основного
99
общего образования
27
85
Уровень
среднего
Образовательные
программы

2019-2020 уч. 2020-2021 уч. год 2021-2022 уч. год
год
% на % успев. % на % успев. % на
%
«4» и
«4» и
успев. «4» и
«5»
«5»
«5»
53,2
99,7
56,8
100
100
62
99,5

33

99,7

30,4

99

31,4

100

47

97,4

33,8

98,8

36
7

общего образования
Всего по школе:

98

39

99,7

45

99,6

39,7

98,9

38,9

Успеваемость на уровне начального общего образования 99,7 %, качество обученности
53,2 %, на «4» и «5» обучалось 207 учащихся. Из них только на отлично закончили учебный год
17 учащихся, что соответствует 4,4 %. Показатель успеваемости по сравнению с итогами
прошлого учебного года ниже на 0,3 %, показатель качества обученности ниже на 3,6 %, доля
отличников ниже на 0,5 %. На уровне начального общего образования отмечается снижение
показателей успеваемости и качества обученности.
Успеваемость на уровне основного общего образования 99 %, качество обученности 31,4
%, на «4» и «5» обучалось 222 учащихся. Из них только на отлично закончили учебный год 14
учащихся, что составляет 1,9 %. Показатель успеваемости по сравнению с 2020 - 2021 учебным
годом ниже на 0,6 %, качество обученности выше на 1 %, доля отличников выше на 0,2 %.
На уровне основного общего образования отмечается незначительное снижение успеваемости,
но при этом показатель качества обученности и доля отличников повысились.
Успеваемость на уровне среднего общего образования 98,8 %, качество обученности 36
%, на «4» и «5» обучалось 31 учащийся. Из них только на отлично закончили учебный год 4
учащихся, что составляет 4,7 %. Показатель успеваемости по сравнению с итогами прошлого
учебного года выше на 1,4 %, показатель качества обученности выше на 2,2 %, доля
отличников ниже на 0,5 % по сравнению с итогами прошлого учебного года. На уровне
среднего общего образования отмечается незначительное повышение показателей успеваемости
и качества обученности.
С одной «4» учебный год закончили 6 учеников, что составляет 0,5 % (меньше чем
2020- 2021 учебном году на 0,3 %), с одной «3» закончили учебный год 76 учеников, что
составляет 6,4 % (больше чем 2020- 2021 учебном году на 1,4 %).
Результаты успеваемости и качества обучения по классам
Результаты 2021 - 2022 учебного года

Класс

Кол-во
обучаю
щихся

1а
1б
1в
1г
1д
2а
26
2в
2г
3а
36
3в
3г
4а
46
4в
4г

24
29
29
28
27
30
30
28
30
29
32
31
31
31
31
30
28

успеваемос
ть

Качество обученности
Из них
%
Кол-во
на «4» и на «5»
«5»

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
96

15
17
11
17
12
14
19
18
15
19
21
17

3
2

1
3
2
1
2
3

50
57
39
57
41
44
61
58
48
61
70
61

Классный руководитель

Лобова Л.Н.
Грищук В.А.
Васильева Н.В.
Смирнова М.А.
Гутман М.В.
Пашинина М.Ю.
Кабанова А.В.
Болдырева Е.В.
Стрелец В.А.
Горская Т.О.
Спирова Н.И.
Садовская Н.В.
Богданова М.П.
Петрушенкова Т.А.
Гаврилова Л.Г.
Кузина И.И.
Романова Е.Н.
8

4д
Итого
1-4 кл.
5а
56
5в
5г
5д
6а
66
6в
6г
6д
6е
7а
76
7в
7г
7д
8а
86
8в
8г
Вд
9а
96
9в
9г
9д
Итого
5-9 кл.
10 а
11 а
11 б
Итого
10-11
Итого
2-11

28
526(389)

100
99,7 %

12
207

29
28
29
24
22
29
33
28
25
25
29
27
26
26
24
26
28
25
29
23
26
27
30
31
30
29
707

100
100
100
100
100
100
100
100
100
96
100
100
100
100
96
100
100
100
100
96
96
100
100
100
90
100
99%

12
7
20
9
5
13
18
7
6
6
8
13
11
7
3
8
11
8
11
2
2
7
1
16
10
1
222

40
23
23
86

90
100
100
98,8 %

15
8
8
31

1319
(1182)

98,9 %

460

17
(4,4%)
1
1

2
2
1
1
1
1

3

1

14
1,9%
2
1
1
4
4,7 %
35
2,9 %

43
53,2 %

Таратушкина Т.Б.

41
25
69
38
23
45
55
25
24
24
28
48
42
27
13
31
39
32
38
9
8
26
3
52
33
3
31,4 %

Чернова О.М.
Мельникова Л.Н.
Константинова Е.Б.
Мостовая Е.Н.
Ситникова О.Ю.
Блинова Т.А.
Молчанова М.М.
Перминова В. И.
Бейко М.А.
Салманова Т.И.
Четверткова Т.С.
Баженова Г.А.
Кокина Л.В.
Коноплёва Н.Н.
Власова Н.Н.
Тимофеева А.В.
Семёнова Н.В.
Бандурченко М.М.
Кондрашова Е.П.
Куликова Е.В.
Сычихина С.С.
Попова А.Г.
Егорова А.А.
Шебест Г.Д.
Шленкова Т.Я.
Закревская Т.Л..

38
35
35
36 %

Ровенькова Э.Ю.
Афонина М.Н.
Смирнова Ж.И.

38,9 %

Вывод: результат качества образования соответствует заявленной задаче на 2021-2022 учебный
год.
3.3. Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 2022 года
Одним из основных показателей качества образования являются результаты
государственной итоговой аттестации выпускников 9,11 классов.
11 класс:
В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего общего образования с 2015 года одним из условий
допуска к ГИА является написание итогового сочинения (изложения).
Все выпускники школы получили «зачет» по написанию итогового сочинения (изложения).
9

По итогам учебного года и написанию итогового сочинения все выпускники школы были
допущены к государственной итоговой аттестации.
В 2022 году все 46 выпускников проходили государственную итоговую аттестацию в
формате ЕГЭ. Выпускники сдавали обязательный экзамен по русскому языку и математике
профильного или базового уровня. Кроме обязательных предметов выпускники сдавали
предметы по выбору: обществознание - 15 выпускников, физика - 10 выпускников,
английский язык - 8, информатика - 7 выпускников, биология - 7 выпускников, история - 6
выпускников, химия - 6 выпускников, литература - 2 выпускницы, география - 2 выпускника.
Результаты ЕГЭ 2022 года (сравнение за последние 3 года).
Результаты сдачи ЕГЭ по русскому языку:
Доля обучающихся,
Учебный год
Количество
имеющих
положительные
учащихся
результаты по ЕГЭ

Средний
тестовый балл

Минимальное
количество баллов,
установленное
Рособрнадзором

оо

т—н

%
2019-2020
34
100
76
24
2020-2021
29
74
24
2021 -2022
46
100
72
24
Средний балл по русскому языку в 2022 году ниже по сравнению с прошлым годом на 2 балла.
Результаты сдачи ЕГЭ по математике профильного уровня:
Доля обучающихся,
Учебный год
Количество
Средний
имеющих
положительные
учащихся
тестовый балл
результаты по ЕГЭ

Минимальное
количество баллов,
установленное
Рособрнадзором

оо

%
2019 -2020
21
100
61
27
2020 -2021
15
100
64
27
27
2021 -2022
22
70,5
Средний балл по математике профильного уровня в 2022 году выше по сравнению с прошлым годом
на 6,5 баллов.
Результаты сдачи ЕГЭ по литературе:
Доля обучающихся,
Учебный год
Количество
имеющих
положительные
учащихся
результаты по ЕГЭ

Средний
тестовый балл

Минимальное
количество баллов,
установленное
Рособрнадзором

%
32
100
100
2019-2020
1
32
67
100
2020-2021
3
32
81,5
2
100
2021 -2022
Средний балл по литературе в 2022 году выше по сравнению с прошлым годом на 14,5 баллов,
Результаты сдачи ЕГЭ по штформатике:
Доля обучающихся,
Учебный год
Количество
имеющих
положительные
учащихся
результаты по ЕГЭ

Средний
тестовый балл

Минимальное
количество баллов,
установленное
Рособрнадзором

%
40
100
76
6
2019-2020
40
72
100
2020-2021
4
40
77,7
100
7
2021 - 2022
Средний балл по информатике в 2022 году выше по сравнению с прошлым годом на 5,7 баллов.
Результаты сдачи ЕГЭ по истории:
Доля обучающихся,
Количество
Учебный год

Средний

Минимальное

10

имеющих положительные тестовый балл
количество баллов,
результаты по ЕГЭ
установленное
%
Рособрнадзором
2019-2020
3
100
66
32
2020 - 2021
3
100
63
32
2021 - 2022
6
100
64,3
32
Средний балл по истории в 2022 году выше по сравнению с прошлым годом на 1,3 балла.
учащихся

Результаты сдачи ЕГЭ по обществознанию:
Доля обучающихся,
Учебный
Количество
имеющих
положительные
год
учащихся
результаты по ЕГЭ

Средний
тестовый балл

Минимальное количество
баллов, установленное
Рособрнадзором

%
2019 -2020
13
92
42
65
2020 - 2021
17
94
67
42
2021 - 2022
15
100
72,9
42
Средний балл по обществознанию в 2022 году выше по сравнению с прошлым годом на 5,9 баллов.
Результаты ЕГЭ по биологии:
Доля обучающихся,
Учебный год
Количество
имеющих положительные
учащихся

Средний
тестовый балл

результаты по ЕГЭ

Минимальное
количество баллов,
установленное
Рособрнадзором

%
2019-2020
9
100
66
36
2020 -2021
3
100
58
36
2021 -2022
7
60,1
36
100
Средний балл по биологии в 2022 году выше по сравнению с прошлым годом на 2,1 балла.
Результаты сдачи ЕГЭ по химии:
Доля обучающихся,
Учебный год
Количество
имеющих
положительные
учащихся
результаты по ЕГЭ

Средний
тестовый балл

Минимальное
количество баллов,
установленное
Рособрнадзором

%
36
87,5
53
2019-2020
8
51
36
2020-2021
5
100
44,2
36
83
2021 - 2022
6
Средний балл по химии в 2022 году ниже по сравнению с прошлым годом на 6,8 баллов.
Количество учащихся, не преодолевших минимальный порог, - 1 (12,5% от числа сдающих)
Результаты сдачи ЕГЭ по (шзике:
Доля обучающихся,
Учебный год
Количество
имеющих
положительные
учащихся
результаты по ЕГЭ

Средний
тестовый балл

Минимальное
количество баллов,
установленное
Рособрнадзором

%
36
62
100
2019-2020
6
36
85
100
2020-2021
3
36
100
61,7
10
2021 -2022
Средний балл по физике в 2022 году ниже по сравнению с прошлым годом на 23,3 балла.
Результаты ЕГЭ по английскому языку:
Доля обучающихся,
Количество
Учебный год
имеющих
положительные
учащихся
результаты по ЕГЭ

2019-2020

1

%
100

Средний
тестовый балл

Минимальное
количество баллов,
установленное
Рособрнадзором

82

22
11

2020- 2021
5
100
67
22
2021 -2022
8
100
74,6
22
Средний балл по английскому языку в 2022 году выше по сравнению с прошлым годом на 7,6
баллов.
Результаты сдачи ЕГЭ по географии:
Доля обучающихся,
Учебный год
Количество
имеющих
положительные
учащихся
-

-

-

Минимальное
количество баллов,
установленное
Рособрнадзором
-

2

100

64

37

результаты по ЕГЭ

Средний
тестовый балл

%
2019-2020
2020- 2021
2021 - 2022

Все выпускники 11-ых классов сдали обязательный экзамен по русскому языку. Средний
балл по русскому языку составил 72, что на 2 балла ниже среднего балла прошлого года.
Средний балл по математике профильного уровня составил 70,5, что на 6,5 баллов выше
среднего балла прошлого учебного года.
Если сравнить средние баллы за последние два года (по предметам по выбору), то
получим следующий результат: средний балл ниже, чем в прошлом году, по 2-ум предметам:
физика (на 23,5 балла), химия (на 6,8 баллов), Средний балл выше по 6-ти предметам:
литература (на 14,5 баллов), обществознание (на 5,9 баллов), история (на 1,3 балла), биология
(на 2,1 балла), английский язык (на 7,6 баллов), информатика (на 5,7 баллов).
Выпускники, показавшие высокие результаты ЕГЭ (80 баллов и выше).
Русский язык: 11 выпускников набрали 80 баллов и выше, 3 выпускника набрали 90
баллов и выше из них два выпускника набрали 100 баллов. В 11 «А» класс, учитель Блинова
Т.А., 5 выпускников с высокими результатами: Татауров Максим - 100 баллов, Смирнов Виктор
и Мазакова Дарья - 82 балла, Савенок Сергей и Балабанов Михаил - 80 баллов. В 11 «Б» класс,
учитель Салманова Т.И., 6 выпускников показали высокие результаты: Сулимова Анна - 100
баллов, Кузьминская Тамара - 96 баллов, Можарова Виктория и Сулькова Софья - 89 баллов,
Петрова Мария - 87 баллов, Хусайнова Ралина - 82 балла.
Математика (ПУ): 4 выпускника 11 «А» класса набрали 80 баллов и выше, учитель
Баженова Г.А., Каско Антон - 82 балла, Татауров Максим, Савенок Сергей, Писаренко Павел 80 баллов.
Литература: Сулимова Анна - 100 баллов, учитель Салманова Т.И.
Физика: Татауров Максим - 83 балла, учитель Афонина М.Н.
История: Сулькова Софья - 87 баллов, учитель Смирнова Ж.И.
Обществознание: 6 выпускников 11 «Б» класса набрали 80 баллов и выше, учитель
Смирнова Ж.И., Федирко Иван - 94 балла, Кузьминская Тамара - 90 баллов, Волков Егор - 86
баллов, Кузнецов Александр, Петрова Мария, Хусайнова Ралина - 82 балла.
Информатика: 4 выпускника 11 «А» класса набрали 80 баллов и выше, учитель
Молчанов Р.В., Каско Антон - 95 баллов, Писаренко Павел, Савенок Сергей - 88 баллов,
Шепарнев Михаил - 80 баллов.
Английский язык: 4 выпускника 11 «А» и 11 «Б» классов набрали 80 баллов и выше,
учителя Ровенькова Э.Ю., Тимофеева А.В., Рассадникова О.И., Сулимова Анна - 99 баллов,
Кузнецов Александр 89 баллов, Зеленов Алексей - 83 балла, Кузьминская Тамара - 81 балл.

№ п/п
1

Выпускники, набравшие по результатам ЕГЭ 90 баллов и выше.
Балл
предмет
класс
ФИ
100
русский язык
11 б
Сулимова Анна
12

2
3
4

Татауров Максим
Каско Антон
Кузьминская Тамара

11 а
11 а
11 б

5

Федирко Иван

11 б

литература
английский язык
русский язык
информатика
русский язык
обществознание
обществознание

100
99
100
95
96
90
94

Результаты ЕГЭ 2022 года в сравнении с областными и районными баллами.
Предмет

Число
участников
экзамена

Русский язык
Математика(пр.)
История
Физика
Информатика
Обществознание
Биология
Англ, язык
Литература
География

46
22
6
10
7
15
7
8
2
2

Химия

6

Средний
тестовый
балл по ЛО

Средний
тестовый балл по
Выборгскому
району
Выше областного
70,1
70,6
65,4
62,26
60,41
62,5
58,1
56,6
64,74
65
63,93
65,6
53,38
59
71
72,19
61,27
63,2
62,2
62,59
Ниже областного
52
53,91

Средний тестовый
балл по школе

72
70,5
64,3
61,7
77,7
72,9
60,1
74,6
81,5
64
44,2

Таким образом, средний балл ЕГЭ выше областного по 10 предметам: русский язык,
математика профильного уровня, история, физика, информатика, обществознание, биология,
литература, география, английский язык. Средний балл ЕГЭ по школе ниже областного по
химии.
По результатам государственной итоговой аттестации в 2022 г. аттестаты о среднем
общем образовании без троек получили 14 выпускников из 46: Мазакова Дарья, Никандрова
Виктория, Политыко Матвей, Смирнов Виктор, Татауров Максим, Тюрина Алина - 6
выпускников 11 «А» класса; Косый Анастасия, Кузнецов Александр, Кузьминская Тамара,
Петрова Мария, Сулькова Софья, Сулимова Анна, Хусайнова Ралина, Шлыкова Анна - 8
выпускников 11 «Б» класса. Татауров Максим —выпускник 11 «А» класса и Сулимова Анна —
выпускница 11 «Б» класса награждены медалью «За особые успехи в учении». Процент
выпускников, получивших аттестат без троек, составляет - 30,4%, что на 9,6 % ниже выпуска
2021 года.
Выводы:
Результаты внешней оценки качества образования (по результатам ЕГЭ-2022) по
обязательным предметам высокие.
Результаты внешней оценки качества образования (по результатам ЕГЭ-2022) по
предметам по выбору хорошие.

13

9 класс. В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации
по образовательным программам основного общего образования выпускники 9 классов имеют
право проходить государственную итоговую аттестацию в форме основного государственного
экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ).
В 2022 году выпускники 9-ых классов сдавали государственную итоговую аттестацию в
формате ОГЭ по четырём предметам. По двум обязательным предметам: русскому языку и
математике и по двум предметам по выбору. В формате ГВЭ по двум обязательным предметам.
Государственную (итоговую) аттестацию обучающиеся проходили в форме ОГЭ (135
выпускников) и в форме ГВЭ (9 выпускников).
Результаты ОГЭ по русскому языку.
Учебн
ый год

Средни
й балл

2017
2018
2019
2021
2022

28,9
29,6
30
24,2
24,65

Средняя Кол-во
учащихся
оценка
3,86
3,9
3,93
3,74
3,9

Оценки за экзамен

117
118
108
113
135

«5»

«4»

«3»

«2»

30
27
33
18
29

44
53
36
48
59

40
38
37
47
46

3
0
2
0
1

Успевае
мость
%
97
100
98
100
99,3

Качество
%
63
68
63,9
58,4
65,2

Средняя оценка по русскому языку выше на 0,16 б., средний балл выше на 0,45 б. по
сравнению с результатами 2021 года. Анализируя таблицу, можно сделать вывод о том, что
показатель справившихся с экзаменом на «4» и «5» в этом году выше на 6,8 %, а успеваемость
ниже на 0,7 %.
Результаты ОГЭ по математике.
Учеб
ный
год
2017
2018
2019
2021
2022

Средний
балл
15,7
15,3
14,4
15
13,3

Средняя
оценка
3,7
3,6
3,5
3,6
3,4

Кол-во
учащихс
я
117
118
107
113
135

Оценки за экзамен
«5»

«4»

«3»

«2»

19
13
5
13
3

52
46
48
43
52

43
59
51
59
79

3
0
3
0
1

Успева
емость
%
97
100
97
100
99,3

Качество
%
60,7
50
49,5
47,8
40,7

Средняя оценка по математике в этом году ниже на 0,2 б., средний балл ниже на 1,7 б.
по сравнению с результатами 2021 года. Анализируя таблицу, можно сделать вывод о том, что
показатель справившихся с экзаменом на «4» и «5» в этом году ниже на 7,1 %, успеваемость
ниже на 0,7 %.
Результаты ОГЭ 2022 года в сравнении с районными баллами
Предмет

Число
участников
экзамена

Средний тестовый балл по
Выборгскому району

Средний тестовый балл по
школе

Выше районного
14

Математика
Английский язык
Г еография
Информатика
История
Обществознание

135
13
22
60
6
104

Русский язык
Биология
Литература
Физика
Химия

135
35
15
7
6

12,87
52,85
19,33
10,15
19,74
22,98
Ниже районного
24,75
25,88
33,84
23,45
27,5

13,3
57,23
20,4
10,23
24
23,08
24,65
24,14
30,2
18,29
22,83

Таким образом, средний балл ОГЭ выше районного по 6 предметам: математика,
английский язык, география, информатика, история, обществознание.
Средний балл ОГЭ по нашей школе ниже районного по 5 предметам: русский язык, биология,
литература, физика, химия
Результаты государственной итоговой аттестации в 2022 году показывают необходимость
совершенствовать систему работы школы по подготовке обучающихся к ГИА. Нужно направить
работу на достижение 100% успеваемости и повышение качества результатов.
Аттестаты об основном общем образовании получили 144 выпускника. Аттестат с
отличием получила 1 выпускница. Аттестаты без троек за основное общее образование получил
37 выпускников. Процент выпускников, получивших аттестаты без троек, составляет — 25,7 %,
что ниже прошлого учебного года на 0,8 %.
3.4. Анализ работы с одаренными детьми
В школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников приняло участие 2110
участников, что на 739 участников больше, чем в 2020-2021уч. г. (в 2020 г. - 1371 участник).
Победителей и призёров в школьных олимпиадах в 2021-2022 учебном году - 479 (в 2020 г. 329).
Результаты олимпиадного движения за 3 года (4, 5-11 классы)
Региональный этап
Победители и
Участники
призёры
2 победителя
13 уч.
(информатика,
литература
9 призёров
(литература,
биология,
география,
математика,
информатика)
8 призёров
12
уч.
41 (10
(1 ч. победителей
литература, 2 ч.
и 31 призёр)
- география, 2 ч.
- математика, 2

Муниципальный этап
Учебный
год
Участники Победители
и призёры
64
133 уч.
2019(11 победит,
2020
и 53
призёров)

20202021

122 уч.

Всероссийский этап
Участники Победители
и призёры

15

20212022

164 уч.

61 (10
победителей
и 51
призёр).

22 уч.

ч. информатика, 1
ч. обществознание)
5 призеров
( 1 ч .математика, 1 ч.
- русский язык,
1 ч ,литература, 1 ч.
- география; 1
ч.; 1 ч .информатика)

В 2021-2022 уч.году увеличилось количество участников школьного, муниципального и
регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников. Также увеличилось количество
победителей и призёров муниципального этапа ВсОШ (в 2020 - 2021 г. - был 41 призёр и
победитель, в 2021-2022 г. - призёров увеличилось на 50 %, стало 61 ч.).Но уменьшилось
количество призёров регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников на 40 % (в
2021 г. было 8 призёров, в 2022 г. - 5 призёров).
В рейтинге образовательных учреждений с учетом баллов, присужденных за каждое
призовое место в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников, коллектив
МБОУ «СОШ г. Светогорска» занял 4-5 место среди школ Выборгского района.
Успешно выступили наши учащиеся на региональных олимпиадах. В заключительном
этапе региональных олимпиад школьников Ленинградской области по ИЗО, базовому курсу
«Информатика и ИКТ», инженерному проектированию и компьютерной графике приняли
участие 10 участников. Призёров и победителей - 5 (1 победитель и 4 призёра).
Помимо участия в олимпиадном движении, наши ученики приняли активное участие в
различных конкурсах, турнирах и проектах:
- муниципальный турнир математиков «Шаг в математику» -1 место,
- муниципальным этап Всероссийского конкурса сочинений "Без срока давности" - 1 и 2
место,
- муниципальным этап учебно-исследовательской конференции школьников - 2 победителя;
- муниципальным конкурс произведений Ю. Мориц и В.Осеевой - 3 победителя;
- региональный этап конкурса плакатов социальной рекламы "Саморегуляция в
экстремальной ситуации: владея собой - помогаешь другим" в номинации "Лучший слоган" - 1
место;
- команда «Пифагор» одержала победу в региональном математическом турнире "Шаг в
математику";
- региональный конкурс «Я выбираю...» в номинации «Театрализованный проект,
созидающий здоровые направленности», - 1 место занял школьный медиацентр,
- региональный этап Всероссийского конкурса проектных и исследовательских работ
учащихся "ГОРИЗОНТЫ ОТКРЫТИЙ - 2022" - 2 место;
- Всероссийский конкурс проектных и исследовательских работ учащихся "ГОРИЗОНТЫ
ОТКРЫТИЙ - 2022" проект «ЗД: Делай Добро Другим» -1 место;
- Всероссийский конкурс проектов о родном городе «Страна открытий» - победитель.
Дополнительное образование
В школе реализуются различные направленности дополнительного образования:
реализуется 10 дополнительных общеразвивающих программ, действует 41 объединение,
общая занятость в которых составила 1214 человек (при условии, что ребёнок учитывается 1
раз). Это составляет 95%. Помимо программ дополнительного образования в соответствии с
16

планом внеурочной деятельности в школе реализуются 44 программы внеурочной
деятельности. Охват обучающихся этими программами составляет 787 обучающихся (60%).
Анализ результативности школьного ресурса дополнительного образования
Результатом воспитательной работы за 2021-2022 учебный год являются первые и призовые
места в районных, региональных, всероссийских и международных конкурсах и соревнованиях.
Уровень конкурса

Районный и
муниципальный
Региональный
Всероссийский
Междун ародный
Всего

№

1

2
3

4

5
6

7
8

Количество
участников
, занявших
первые и
призовые
места
2017-2018
год
116

Количество
участников,
занявших
первые и
призовые
места
2018-2019 год

Количество
участников,
занявших
первые и
призовые места
2019-2020 год

195

158

Количество
Количество
участников,
участников,
занявших
занявших
первые и
первые и
призовые призовые места
места
2021-2022 год
2020-2021
год
31
123

52
2
42
212

43
26
159
423

44
23
176
401

34
23
131
301

47
49
84
211

Результативность участия в конкурсах, соревнованиях, проектах за 2021 - 2022 год
Результат
Участники
Кол-во
Название конкурса Уровень
победителей и
призёров
1
1 место
Конкурс чтецов по районный
Атаала Юсеф
произведениям В.
Осеевой и Ю.П.
Мориц
1
1 место
Атаала Юсеф
Конкурс чтецов
районный
«Звонкая строка»
1
2 место
Кудрявцева
Литературный
районный
Нина
конкурс «Ветер
перемен»
1 место
2
Зеленова
Конкурс чтецов по районный
Анастасия
произведениям В.
Руденко
Осеевой и Ю.П.
Александра
Мориц
1 место
Абаев Руслан
1
всероссийский
«Родина и
единство»
2 место
Абаев Руслан
1
всероссийский
Конкурс
«Горизонты
педагогики»
номинация «Я
будущий
избиратель»
1 место
1
Ротонен Николь
всероссийский
«Решаю сам»
1 место
Можарова
3
всероссийский
Конкурс
Виктория
социальной
17

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

рекламы в рамках
научнопрактической
конференции
«Психологические
аспекты работы со
СМИ в МЧС
России»
Учебно­
исследовательская
конференция.
Секция
«Психология»
Учебно­
исследовательская
конференция.
Секция «История»
Региональный
турнир «Шаг в
математику»
Региональный
турнир «Шаг в
математику»
Вокальный конкурс
«Музыка
Отечества»
Вокальный конкурс
«Россия - родина
моя»

Конкурс сочинений
«Без срока
давности»
Конкурс сочинений
«Без срока
давности»
Конкурс-фестиваль
искусств AGL
PRODUCTION
Конкурс
хореографических
искусств DANCE
COUNCIL
UNESKO
Конкурс искусств
WOW ART
AWARDS
Фестиваль
«Волшебная

районный

Даниелян Алина

1

1 место

районный

Косый
Анастасия

1

1 место

районный

Математический
клуб «Пифагор»

5

1 место

региональный

Математический
клуб «Пифагор»

5

1 место

районный

Вокальный
ансамбль
«Доминанта»
Вокальный
ансамбль
«Доминанта»
Ансамбль
«Добры
молодцы»
Иванова Диана
Голубева
Виктория
Сулимова Анна

5

1 место

4

1 место

4

2 место

2

2 место
2 место

1

1 место

Хореографическ
ий коллектив
«Каденс»
Хореографическ
ий коллектив
«Каденс»

34

1 место
2 место
3 место
1 место

Хореографическ
ий коллектив
«Каденс»
Хореографическ
ий коллектив

24

1 место
3 место

34

1 место
1 место

региональный

районный

районный

всероссийский

международный

международный

международный

12

18

21

22
23
24

25

26

27

28

29
30
31

32

феерия»
Конкурс
изобразительного
творчества «Я и
Россия: мечты о
будущем»,
посвящённый Дню
Конституции
Российской
Федерации
Спартакиада по
стритболу
Соревнования по
лыжным гонкам
Фестиваль-конкурс
литературно­
художественного
слова «Души
прекрасные
порывы»
Фестиваль-конкурс
театральных
коллективов
«Веснушки - 2022»
Хореографический
конкурс «Собираем
таланты»
Инклюзивный
детско-юношеский
фестиваль-конкурс
«Вообразиград»
Конкурс
«Горизонты
открытий»
Конкурс «Я
выбираю...»
Турнир по дебатам
Конкурс
«Горизонты
открытий»
Конкурс
«Горизонты
открытий»

всероссийский

региональный
региональный
региональный

«Каденс»
Изостудия
«Радуга»

Спортивный
клуб «Факел»
Спортивный
клуб «Факел»
Театральный
коллектив
«NEXT»

1

3 место
1 место

10

2 место

10

3 место

6

1 место

районный

Театральный
коллектив
«NEXT»

5

1 место

международный

14

2 место

региональный

Хореографическ
ий коллектив
«Танц-класс»
Атаала Юсеф

1

1 место

всероссийский

Сулимова Анна

1

1 место

муниципальный

Шлыкова Анна

1

1 место

районный
региональный

11 Б класс
Волонтёрский
отряд

5
7

2 место
2 место

всероссийский

Волонтёрский
отряд

7

2 место

МБОУ «СОШ г. Светогорска» действует как культурно-образовательный центр
местного сообщества
Школа реализует программу совместной работы с социально-значимыми организациями:
• Советом ветеранов (Проект «Победа», проект «Школьный зал боевой славы»),
• АОО «Светогорский комбинат» (профориентационная работа, экскурсии

на
19

предприятия, социальная акция «Стань заметней», социальный проект экологической
направленности «Чистый город в руках каждого»),
• пограничной заставой (внеурочная деятельность),
• Домом Культуры (культурно-массовые мероприятия различной направленности),
• Культурно-спортивным комплексом (Проект «Спорт», школьный спортивный клуб
«Факел»),
• Ленинградский областной институт развития образования (КПК, проекты учащихся),
• Детско-юношеским центром творчества (сетевое взаимодействие через систему
«Навигатор»),
• городской библиотекой (тематические занятия различной направленности),
• Домом творчества г. Выборга (деятельность актива Российского движения школьников,
конкурсы, проекты),
• ГАПОУ «Политехнический колледж г. Светогорска» (профессиональные пробы),
• ЛЭТИ (профильное обучение, инженерный класс),
• центром «Интеллект» (работа с одарёнными обучающимися),
• учебные заведения и организации
Выборгского района (профориентационные
мероприятия, экскурсии).
Кадетское движение
В школе существует класс прокадетской направленности 4 А. Внеурочная деятельность
кадетского класса организована по направлениям:
- военно-патриотическое,
- спортивное,
- художественно-эстетическое.
Кураторами кадетского класса являются офицеры Пограничного отряда г. Светогорска.
Ребята принимают активное участие в военно-патриотических мероприятиях школы.

Раздел 4. Оценка востребованности выпускников 2022 года
________________________Выпускники 9-х классов_______
Количеств
о
выпускник
ов 9-х
классов
2021/2022
учебного
года

Количество
выпускников 9-х
классов
зачисленных в
10-е классы
какой-либо
общеобразовател
ьной
организации
Л ен и н градск ой
обл асти

147

53

Количество
выпускников 9-х
классов
зачисленных в 10е классы какойлибо
общеобразователь
ной организации

Зачисленных
на обучение по
программам
СПО в
образовательн
ые учреждения

Зачисленных на
обучение по
программам
СПО в
образовательные
учреждения

Л ени нградско
й обл асти

других
субъ ек тов Р Ф

91

0

Другое

др уги х субъ ек тов
РФ

0

3
Повторное
обучение:
Анкушкин Иван
Иванов Михаил
Герасимов
Герман
(отчислен)

20

Выпускники 11-х классов
Количество
выпускников 11 х классов

Поступили на дальнейшее обучение
Трудоустроены Не трудоустроены
В
В
Работают
учреждения учреждения
ВПО
спо
46
39
6
1
46
Вывод: выпускники школы отвечают требованиям подготовки в высшие и средние
профессиональные учебные заведения.

Раздел 5. Оценка качества кадрового обеспечения
В школе работают 86 педагога, в том числе 3 педагога дополнительного образования, 2
педагога психолога, учитель-логопед, учитель дефектолог, социальный педагог, советник
директора по воспитанию.
Списочный состав педагогических работников находится на сайте школы:
https://svet-vbg.lenschool.ru/sveden/emplovees

№

1.

2.

3.

4.

5.

Стаж, образование, квалификация педагогических кадров в % к общему количеству
Показатель
Всего человек
% к общему числу
педагогических
работников
Количество педагогов:
86 ч.
100,00%
Постоянные (основные) сотрудники
84 ч.
98%
Совместители
2 ч.
2%
3%
Из них молодых специалистов
3
Возрастной ценз:
Зч.
3,5 %
До 25 лет
8 ч.
9,3 %
25-29 лет
14 ч.
16,3 %
30-40 лет
24,4 %
21 ч.
41-50 лет
26,7 %
23 ч.
51-60 лет
17 ч.
19,8%
Более 60 лет
Образовательный ценз:
82,5%
71 ч.
Высшее образование
17,5%
15 ч.
Среднее специальное образование
Педагогический стаж
11,6 %
10 ч.
От 1 до 3 лет
17,4%
15
ч.
От 3 до 10 лет
12,8 %
11ч.
От 10 до 15 лет
11,6%
10 ч.
От 15 до 20 лет
56,6 %
40 ч.
Свыше 20 лет
Квалификационные категории
37,2 %
32 ч.
Высшая
17,4%
15 ч.
Первая
29,1 %
25 ч.
Соответствие занимаемой должности
16,3 %
14 ч.
Без категории
Сведения о конкурсах профессионального мастерства
21

30 педагогов школы приняли участие в апробации примерных рабочих программ в рамках
введения обновленных ФГОС.
- Молчанова М.М., Молчанов Р.В. - призёры Всероссийской профессиональной
олимпиады для учителей 2022 «ПРО -ГГ».
- Сопова И.Н. - призёр Всероссийской профессиональной олимпиады для учителей 2022
«ДНК науки».
- Шленкова Т. Я. стала призёром муниципальной олимпиады педагогов.
- Две команды педагогов приняли участие во Всероссийском профессиональном
конкурсе «Флагманы образования».
- Горская Т.О. стала победителем Всероссийской олимпиады «Педагогическая практика»
в номинациях «Классный руководитель в начальных классах» и «Современный урок в
начальной школе по ФГОС», а также Лауреатом II степени областного конкурса на лучшие
практики наставничества.
- Новикова П.В.(педагог-психолог), Сулимова О.В.(учитель-дефектолог), Муслимова
Э.Р. (учитель-логопед) - победители регионального конкурса методических разработок по
работе с детьми с ОВЗ.
- Сулимова О.В. прошла отбор, проводимый центром «Сириус», и была награждена
участием в профильной сессии в «Сириусе» «Инклюзивное образование - инклюзивное
общество».
- Смирнова Ж. И. - победитель конкурса "Губернаторский кадровый резерв";
- Мостовая Е.Н. - лауреат муниципального этапа конкурса «Педагогические надежды»;
- Кокоткина В.В., директор школы, - лауреат регионального конкурса «Лучший
руководитель образовательной организации» 2022 г.
Команда педагогов школы вошла в список победителей дистанционного этапа
профессиональной метапредметной олимпиады «Команда большой страны».
Вывод: образовательный и квалификационный ценз педагогических работников школы в целом
позволяют обеспечить реализацию основных образовательных программ.

Раздел 6. Оценка качества учебно-методического обеспечения
Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения
практических занятий и сети Интернет в МБОУ «СОШ г. Светогорска»
Уровень начального общего образования
Основная образовательная программа начального общего образования
Кабинеты начальной школы (26 кабинетов):
Предметы:
Перечень оборудования:
Русский язык
Комплект парт 2-х местных ростомерных - 390 шт.;
Литературное чтение
Шкаф - 78 шт.,
Математика
стол учителя - 26 шт.,
Окружающий мир
Основы религиозных культур и доска - 31 шт.,
проектор -2 1 шт.,
светской этики
компьютер в комплекте - 6 шт.,
Технология
ноутбуки - 21 шт.,
Изобразительное искусство
принтер - 5 шт. МФУ 14 шт.,
Цифровая лаборатория - 3 шт.,
документ-камера - 21 шт.,
интерактивная доска -7 шт.
комплект парт ростомерных 2-х местных - 30 шт.
Музыка
шкаф - 6 шт.
доска - 2 шт.
пианино - 2 шт.
22

цифровое пианино - 1 шт.,
музыкальный центр - 1 шт.
проектор - 2 шт.
компьютер в комплекте - 1 компл.
Ноутбук - 1 шт.
Физическая культура
шведская стенка - 34 шт.
брусья - 1 шт.
снаряд спортивный «козел» -1 шт.
снаряд спортивный «конь» - 1 шт.
ворота флорбольные - 3 компл.
маты гимнастические - 30 шт.
скамья гимнастическая - 13 шт.
сетка волейбольная - 2 шт.
щит баскетбольный с кольцом - 8 шт.
степ-платформа - 20 шт.
тетербол - 10 шт.
Английский язык
лингафонный кабинет на 18 рабочих мест
лингафонный кабинет на 16 рабочих мест
комплект 2-х местных парт ростомерных - 90 компл.
Стол учительский - 8 шт.
Шкаф - 24 шт.,
Доска - 8 шт.,
Магнитофон - 8 шт.
Компьютер в комплекте - 4 компл.
Ноутбук - 5 шт.,
МФУ -4 шт.,
Проектор - 4 шт.,
Документ- камера - 4 шт.
Уровень основного общего образования
Основная образовательная программа основного общего образования
Уровень среднего общего образования
Основная образовательная программа среднего общего образования
Кабинеты русского языка и литературы:
Русский язык и литература
Перечень оборудования:
Комплект парт 2-х местных ростомерных - 135 шт.
Стол учителя - 9 шт.;
Шкаф - 21 шт.,
Доска - 14 шт.,
Проектор - 9 ш т.,
Компьютер в комплекте - 3 шт.,
ноутбук - 6 шт.,
МФУ - 9 шт.,
документ-камера - 9 шт.,
интерактивная доска - 4 шт.
Кабинеты математики:
Математика
Перечень оборудования:
Комплект парт 2-х местных ростомерных - 60 шт.;
шкаф - 14 шт.,
стол учителя - 4 шт.,
доска - 6 шт.,
проектор - 4 шт.,
компьютер в комплекте - 2 компл.,
23

История и обществознание

География

Биология (1 каб. - ЦО «Точка
роста»)

ноутбук - 2 шт.,
МФУ - 4 шт.,
документ-камера - 4шт.,
интерактивная доска - 4 шт.
Кабинеты истории и обществознания:
Комплект парт 2-х местных ростомерных - 60 компл.;
шкаф - 12 шт.,
стол учителя - 4 шт.,
доска - 8 шт.
проектор - 4 шт.,
ноутбук - 4 шт.,
МФУ - 4 шт.,
документ-камера - 3 шт.
интерактивная доска - 2 шт.
Кабинеты географии:
Комплект парт 2-х местных ростомерных - 30 компл.;
Шкаф - 8 шт.,
Доска - 3 шт.,
проектор - 2 шт.,
компьютер в комплекте - 1 кмпл.,
Ноутбук - 1 шт.,
МФУ - 2 шт.,
документ-камера - 2 шт.,
интерактивная доска - 2 шт.,.,
Кабинеты биологии:
Комплект парт 2-х местных ростомерных - 30 компл.;
Шкаф - 6 шт.,
Доска -2 шт.,
проектор - 2 шт.,
Компьютер в комплекте - 2 компл.,
ноутбук - 1 шт.,
лаборатория по биологии - 3 шт. ЛДСП (микроскопы биом-2 и мс-1) - 1 компл.
Микроскопы цифровые - 2 шт.
МФУ - 1 шт.,
Принтер - 1 шт.,
документ-камера - 2 шт.,
интерактивная доска - 1 шт.,
цифровая лаборатория по биологии - 1 шт.,
Цифровая панель - 1 шт.
цифровая видеокамера - 1 шт.,
цифровая фотокамера - 1 шт.
Тренажер «Максим» - 1 шт.,
Стол демонстрационный - 1 шт.,
рабочее место преподавателя - 1 шт.,
цифровой стереомикроскоп - 1 шт.,
тематический стенд - 1 шт.,
интерактивное наглядное пособие - 1 шт.
модели растений - 1 шт.,
модель человека - 1 шт.,
скелеты животных, птиц - 1 шт.
Стеллажи - 15штук
24

Химия (ЦО «Точка роста»)

Физика (1 кабинет - ЦО «Точка
роста»)

Иностранный язык

Информатика

Кабинет химии:
Комплект парт 2-х местных лабораторных - 16 шт.;
Компьютер в комплекте - 1 копл.,
ноутбук - 2 шт.,
МФУ - 2 шт.,
документ-камера - 1 шт.,
интерактивная доска - 1 шт.,
справочно-информационный стенд - 1 шт.,
информационный стенд (электронный, световой) - 1 шт.
лаборатории по химии - 4 шт.
микро лаборатории - 15 шт.
Шкафы -10 шт.
Вытяжные шкафы - 2 шт.
Стеллажи - 9 штук
Кабинеты физики:
Комплект парт 2-х местных лабораторных - 32 компл.;
Доска - 2 шт.,
Проектор - 1 шт.,
Компьютер в комплекте - 2 компл.,
Ноутбук - 1 шт.,
МФУ - 2 шт.,
документ-камера - 2 шт.,
Интерактивная доска - 1 шт.
Цифровая панель - 1 шт.
цифровая лаборатория по физике - 1 шт.,
ГИА лаборатория по физике - 10 компл.
Цифровой датчик оптической плотности - 1 шт.,
Цифровой датчик pH - 1 шт.,
Цифровой датчик электропроводности - 1 шт.
Лаб. комплекс для учебной практической и проектной
деятельности по физике (ЛКФ), стол. ЛДСП
Лаборатория по физике - 4 шт.
- 1 компл.
Интерактивная доска - 2 шт.
Стеллажи - 12штук
Кабинеты английского языка:
лингафонный кабинет на 18 рабочих мест
лингафонный кабинет на 16 рабочих мест
комплект 2-х местных парт ростомерных - 90 компл.
Стол учительский - 8 шт.
Шкаф - 24 шт.,
Доска - 8 шт.,
Магнитофон - 8 шт.
Компьютер в комплекте - 4 компл.
Ноутбук - 5 шт.,
МФУ - 3 шт.,
Проектор - 4 шт.,Документ- камера - 2 шт.
Кабинеты информатики:
Комплект парт 2-х местных ростомерных - 30 компл.;
Стол компьютерный - 26 шт.,
Стол учителя - 2 шт.,
шкаф - 4 шт.,
25

Музыка

Физическая культура

Обслуживающий труд

доска - 2 шт.,
проектор - 2 шт.,
компьютер в комплекте - 26 компл.,
принтер - 2 шт.,
интерактивная доска - 2 шт.,
МФУ - 2 шт.
Кабинет музыки:
комплект парт ростомерных 2-х местных - 15 компл..
шкаф - 2 шт.
доска - 1 шт.
пианино - 1 шт.
цифровое пианино - 1 шт.,
музыкальный центр - 1 шт.
проектор - 1 шт.
компьютер в комплекте - 1 компл.
Спортивный зал:
брусья - 1 шт.
снаряд спортивный «козел» -1 шт.
снаряд спортивный «конь» - 1 шт.
ворота флорбольные - 1 компл.
маты гимнастические - 20 шт.
скамья гимнастическая - 5 шт.
сетка волейбольная - 2 шт.
щит баскетбольный с кольцом - 4 шт.
степ-платформа - 20 шт.
тетербол - 10 шт.
Кабинеты обслуживающего труда:
Комплект парт 2-х местных ростомерных - 10 компл.;
Шкаф - 6 шт.,
Доска - 2 шт.,
Проектор - 1 шт.,
компьютер в комплекте - 1 компл.,
принтер - 1 шт.,
ноутбук - 1 шт
встроенная кухня с техникой - 1 шт..,
холодильник - 1 шт.,
мойка - 2 шт.,
хлебопечка - 2 шт.,
посудомоечная машина - 1 шт.,
мультиварка - 2 шт.,
микроволновая печь - 1 шт.,
электрическая швейная машинка - 12 шт.,
утюг электрический - 3 шт.,
электромясорубка —1 шт.,
аэрогриль - 2 шт.,
стол для раскроя - 1 шт.,
стол для учащихся - 6 шт.

В школе имеется 164 компьютера (ноутбук), 6 планшетов, 37 интерактивные доски, 46
документ-камер, 5 сканеров, 59 МФУ, 35 проекторов 2 электронных терминала, 3
интерактивных панели, во всех учебных кабинетах имеется Интернет Wi-Fi со скоростью 100
Мб/с. В компьютерных классах и библиотеке обеспечен выход в Интернет через проводное
26

соединение со скоростью 100 Мб/с. Также в школе открыты 2 кабинета в рамках реализации
Национального проекта «Цифровая образовательная среда», 3 кабинета, вошедшие в программу
«Точка Роста»
Вывод: все учебные кабинеты школы имеют необходимое учебно-методическое обеспечение,
лабораторное оборудование, оснащены техническими средствами обучения для освоения
основной образовательной программы в полном объеме.

Раздел 7. Оценка качества библиотечно-информационного обеспечения
Школа имеет две библиотеки, расположенные в учебных зданиях по ул. Рощинская, д. 6
и ул. Победы, д. 61
• Фонд художественной литературы: 21791 экземпляр;
• Фонд учебников и учебных пособий: 25267 экземпляра.
Обеспеченность - 100 %.

Раздел 8. Оценка материально-технической базы
Условия питания в МБОУ «СОШ г. Светогорска»
Школа располагает двумя столовыми на 200 и 45 посадочных мест. На пищеблоке
установлено следующее оборудование: электрические плиты, котел пищевой, холодильное
оборудование, электрическая сковорода, жарочный и духовой шкафы, картофелечистка,
протирочно-резательная машина, пароконвектоматы, электромясорубки, кипятильники, линии
раздачи с мармитами для 1-х и 2-х блюд, посудомоечная машина.
В школьной столовой 97,2 % обучающихся получают горячее питание, с учетом
буфетной продукции - 100%. Ежедневно школьники 5-11 классов из малообеспеченных семей
получают бесплатные завтраки и обеды. Все учащиеся начальной школы ежедневно получают
2-х разовое горячее питание и молоко.
Условия охраны здоровья в МБОУ «СОШ г. Светогорска»
В школе имеются 2 медицинских кабинета, которые расположены в учебных зданиях по
ул. Рощинская, д. 6 и ул. Победы, д. 61.
В состав медицинского кабинета входит: кабинет врача (площадь 11,3 м2), процедурный
кабинет (площадь 11,4 м2) и кабинет для хранения медицинских документов (площадь 1,3 м2).
Оборудование: медицинский комплекс, весы, ростомер, медицинский столик, холодильник и,
кушетки смотровые для медицинских учреждений, с регулируемым подголовником , таблица
для определения остроты зрения, помещенная в аппарат Ротта, лампа настольная, спирометр,
динамометр ручной, тонометр, носилки, шины, кварц тубусный, ширма медицинская
двухсекционная тканевая, шкафы канцелярские, шкаф для медикоментов, банкетки, стол
офисный для врача, компьютер.
Для обеззараживания воздуха имеется 18 бактерицидных облучателей, 1 из них
установлен в медицинском кабинете. Установлены раковины для мытья рук с подводкой
холодной и горячей воды. Смотровой и прививочный кабинеты оборудованы в соответствии с
требованиями СанПиН.
Медицинское обслуживание осуществляется медицинским работником ГБУЗ
«Светогорская районная больница» по договору. Имеется график вакцинации обучающихся,
который своевременно выполняется. Медицинский работник отслеживает уровень
заболеваемости обучающихся, осуществляет контроль санитарного состояния школы,
теплового режима и режима питания, проводит профилактические мероприятия. Проводятся
плановые осмотры учащихся врачами-специалистами, организуется работа по профилактике
гриппа и ОРВИ.
Формы мониторинга состояния здоровья учащихся: ежегодные углубленные
медосмотры обучаемых, выявления отклонений, осмотр специалистами по показаниям
здоровья, составление «листов здоровья» учащихся, начиная с первого класса, анализ состояния
здоровья, выявление тенденции; плановая медицинский осмотр работников школы; плановая
27

вакцинация учащихся и работников школы; занятия лечебной физкультурой; анализ пропусков
уроков по болезни.
В летний период организуется работа двух смен летнего оздоровительного лагеря.
Во время учебных занятий поддерживается санитарно-гигиенический режим в зданиях
школы, проводятся физкультминутки на уроках, весной и осенью уроки физической культуры
проводятся на свежем воздухе, осуществляется просветительская работа по профилактике
девиантного поведения школьников.
В 2022 г. в рамках социального проекта «Реновация входной конструкции» АОО
«Светогорский комбинат» отремонтировали крьшьцо школы, сделали пандус и оформили
входную группу в здании школы по адресу г. Светогорск, ул. Рощинская, д. 6.
Объекты спорта МБОУ «СОШ г. Светогорска»
Школа располагает 3 спортивными залами:
- в учебном здании по ул. Рощинская, д. 6 площадью 307,8 м2
- в учебном здании по ул. Победы, д. 61-278 м2.
- в учебном здании по ул. Рощинская, д. 7 расположен малый спортивный зал, площадью 100
м2.
Спортивные залы имеют раздевалки, туалеты, душевые комнаты.
В спортивных залах имеется следующее оборудование: шведские стенки, баскетбольные
щиты, волейбольные стойки, гимнастические скамейки, бревно, кольца, канат, брусья,
гимнастические маты, мячи (волейбольные, баскетбольные, футбольные), скакалки, обручи и
другой спортивный инвентарь, необходимый для освоения основной образовательной
программы по физической культуре, оборудование для игры во флорбол.
Два школьных спортивных стадиона имеют зоны для игры в баскетбол, волейбол,
футбол, беговые дорожки, ямы для прыжков, гимнастические городки, трибуны для зрителей.
В школе имеется 50-метровый тир для занятий стрелковыми видами спорта.
Сведения о наличии специальных условий для получения образования лицами с
ОВЗ по общеобразовательным программам начального, основного общего образования в
муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении
«Средняя общеобразовательная школа г. Светогорска»
Прием в школу на обучение по общеобразовательным программам начального,
основного, среднего общего образования лиц с ограниченными возможностями здоровья
осуществляется на общих основаниях. В школе обучается 51 учащийся с ОВЗ (ограниченными
возможностями здоровья), также 30 учащихся имеют статус детей-инвалидов. Из пятидесяти
одного учащегося со статусом ОВЗ 14 обучается на уровне начального общего образования, 37
учеников обучается на уровне основного общего образования. Дети, имеющие инвалидность,
распеределились следующим образом: 9 человек на начальном уровне образования, 20 человек
на этапе среднего образования, и 1 ребенок обучается в 10 классе.
Учащиеся обучаются по следующим адаптированным программам:
На начальном этапе образования
АООП НОО для обучающихся с НОДА: 3 человека,
АООП НОО для обучающихся с ЗПР: 9 человек,
АООП НОО для обучающихся с нарушением интеллекта: 1 человек,
СИПР на основе АООП НОО для обучающихся с нарушением интеллекта: 1 человек
На уровне среднего образования:
АООП ООО для обучающихся с НОДА: 1 человек,
АООП ООО для обучающихся с ЗПР: 25 человек,
АООП ООО для обучающихся с нарушением интеллекта: 7 человек,
СИПР на основе АООП ООО для обучающихся с нарушением интеллекта: 4 человека.

28

Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
организовано в различных формах: инклюзивно - совместно с другими обучающимися и
индивидуально на дому в соответствии с медицинскими показаниями.
При организации обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья школа
обеспечивает следующие условия:
1.
Для обучающихся индивидуально на дому разработаны рабочие программы всех
учебных предметов. Содержание программ и тематическое планирование соответствует
показаниям в заключениях ТПМПК (территориальной психолого-медико-педагогической
комиссии): адаптированные образовательные программы для детей с задержкой психического
развития, детей с нарушением опорно-двигательного аппарата,
адаптированные
образовательные программы для детей с лёгкой и умеренной умственной отсталостью. С
обучающимися проводят занятия такие специалисты, как школьный психолог, учитель-логопед,
учитель-дефектолог по специальным коррекционным программам в соответствии с
рекомендациями ТПМПК. Специалисты работают над социализацией учащихся, обучающихся
по индивидуальным маршрутам.
2.
В соответствии с требованиями федерального государственного общеобразовательного
стандарта начального общего и основного общего образования в рамках внеурочной
деятельности проводятся занятия кружках различных направлений. Обучающиеся с
ограниченными возможностями здоровья посещают кружки разных направлений, для детей,
находящихся на домашнем обучении подобран график посещения кружка «Рисование песком».
Проводятся совместные уроки домоводства. В школе для обучающихся с ОВЗ организованы
занятия физической культурой в группах ЛФК.
3.
В процессе обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья на уровне
начального общего образования и на уровне основного общего образования используются
различные образовательные технологии: традиционные, технологии проблемного обучения,
игровые технологии, интерактивные технологии, информационно-коммуникационные, в том
числе дистанционные образовательные технологии для обучения детей-инвалидов. В школе с
данной категорией обучающихся работает психолог, который организует проведение
коррекционных занятий, учитель-логопед, организующий сопровождение речевого развития
детей с ограниченными возможностями, учитель-дефектолог, основная деятельность которого
направлена на работу с учащимися, которые продолжают испытывать трудности в овладении
учебными знаниями, умениями, навыками и в специализированных условиях обучения. Ведется
работа по развитию коммуникативных навыков учащихся с ОВЗ и инвалидностью.
4.
В рамках реализации ведомственной целевой программы «Развитие системы
дистанционного обучения в системе общего образования Ленинградской области», в
соответствии с документами, регламентирующими организацию дистанционного обучения
детей с ограниченными возможностями здоровья дети-инвалиды, изъявившие желание
подключиться к программе,
а также тьюторы, осуществляющие педагогическое
сопровождение, могут быть обеспечены комплектами оборудования и доступом в сеть
Интернет для организации дистанционного обучения по отдельным предметам. Данные
комплекты включают в себя техническое и программное обеспечение, а также дополнительные
устройства в зависимости от имеющихся у обучающихся ограничений. В школе 2 учащихся
использовали такое оборудование в 2021-2022 уч.году (дети-инвалиды).
5.
Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов с ограниченными
возможностями проводится в соответствии с нормативными документами федерального
уровня. Выпускникам, при наличии документов подтверждающих статус обучающегося с
ограниченными возможностями здоровья, предоставляется право выбора формы сдачи экзамена
(ОГЭ/ ГВЭ). В пункте проведения экзамена для данной категории выпускников выделяют
отдельные помещения для сдачи экзамена. Участники с ограниченными возможностями
здоровья с учетом их индивидуальных особенностей могут в процессе сдачи экзамена
пользоваться необходимыми им техническими средствами. Кроме того им может быть
29

предоставлено дополнительное время для организации питания и проведения необходимых
медико-профилактических процедур.
6.
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья принимают участие во
внеклассных мероприятиях, организуемых в школе, и вне ее пределов. Учащиеся выступают на
региональных меропрятяих, участвуют в дистанционных конкурсах, привлечены к спортивным
мероприятия, в силу своих физических возможностей.
7.
Педагогические работники, работающие с детьми с ограниченными возможностями
здоровья, проходят обучение на курсах повышения квалификации.
8.
Коррекционными специалистами осуществляется просвещение педагогического состава
и родителей учащихся о сопровождении детей с ОВЗ и инвалидностью, работают в пилотном
проекте, где освещают трудности, с которыми сталкиваются люди, имеющие ограниченные
возможности здоровья и инвалидность.
9.
В сентябре 2020 г. при входе на территорию школы на Победе д. 61 был установлен
пандус для детей-инвалидов, была построена пешеходная дорожка для обучающихся в рамках
программы «Безопасность».
10.
В августе 2022 г. у крыльца здания школы по адресу: ул. Рощинская, д. 6 установлен
пандус для детей-инвалидов.
1. В целях укрепления материально-технической базы школы в 2022 году на средства
областной субвенции закуплено следующее:
- оборудование для пищеблоков (весы, столы разделочные, мясорубка, протирочная
машина, моечные ванны) - 266, 635 руб.
- посудомоечная машина - 280 000 руб.
-учебники 1 630 045 руб.
- оборудование медицинского кабинета - 148 470 руб.
Итого - 2324 880 руб.
Из средств жертвователей:
- в здании школы по адресу г. Светогорск улица Рощинская д.6 отремонтировано
крыльцо и входная группа, сделан пандус.
2. материальные запасы для учебных целей (маркеры, губки д/досок, карандаши, ручки,
тетради и пр. канц.товары, лампы д/светильников) - 130 000 руб.
- Хозяйственные нужды (туалетная бумага, жидкое мыло, антисептик) - 30 000 руб.
- Вода питьевая - 26 250 руб.
- Металлоискатели - 29 100 руб.
- Бензин для школьного автобуса -204 388руб.
- Закупка картриджей - 141 200 руб.
Итого: 531 188 руб.
3. Проведены работы по:
- Обследование стены спортивного зала - 158 700 руб.
- установке внутренних дверей - 150 000 руб.
- Строительно-техническому исследованию конструкций наружной лестницы здания школы г.
Светогорск улица Победы д.61 - 95 000 руб.
- Строительно-техническому обследованию существующих конструкций в границах фасадных
стен объекта культурного наследия здания школы г. Светогорск улица Победы д.61 - 589 500
руб.
Итого: 993 700 руб. (местная субвенция).
4. На средства местной субсидии:
Проведены работы по созданию в рамках национального проекта «Образование» ЦО «Точка
Роста»
30

- Ремонтные работы на сумму - 4 764 150 руб.
на средства областной субвенции закуплено следующее:
- оборудование для ЦО «Точка Роста» на сумму -1 249 912 руб. (микроскопы, учебные
лаборатории, интерактивные доски, ноутбуки).
- мебель для ЦО «Точка Роста» на сумму 2 401 536 руб. (парты, столы, вытяжные шкафы с
мойками, учебные шкафы, жалюзи, часы)
ИТОГО: 8 415 598 руб.

III. РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБОУ
«СОШ г. Светогорска»
Показатели деятельности общеобразовательной организации, подлежащей
самообследованию за 2022 год

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа г. Светогорска»
N п/п

Показатели

Единица
измерения

1.

Образовательная деятельность

1.1

Общая численность учащихся

1319 человек

1.2

Численность учащихся по образовательной программе начального
общего образования
Численность учащихся по образовательной программе основного
общего образования
Численность учащихся по образовательной программе среднего
общего образования
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на
"4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей
численности учащихся
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9
класса по русскому языку
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9
класса по математике
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11
класса по русскому языку
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11
класса по математике(профильный уровень)
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на государственной
итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности
выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на государственной
итоговой аттестации по математике, в общей численности
выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального

526 человек

1.3
1.4
1.5

1.6
1.7
1.8
1.9
1.10

1.11

1.12

707 человек
86 человек
460 человек/
38.9 %
24,7 балла
13,3 балла
72 балла
70.5 балла
2/1,4 % (с учётом
пересдачи - 0)

12/8,2% (с
учётом
пересдачи - 0)
0 человек/0 %
31

1.13

1.14

1.15

количества баллов единого государственного экзамена по русскому
языку, в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального
количества баллов единого государственного экзамена по
математике, в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не
получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей
численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не
получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей
численности выпускников 11 класса

1.19.1

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших аттестаты об основном общем образовании с
отличием, в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в
общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших
участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и
призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности
учащихся, в том числе:
Регионального уровня

1.19.2

Федерального уровня

1.19.3

Международного уровня

1.20

Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование с углубленным изучением отдельных учебных
предметов, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование в рамках профильного обучения, в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности обучающихся с
применением дистанционных образовательных технологий,
электронного обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой
формы реализации образовательных программ, в общей
численности учащихся
Общая численность педагогических работников, в том числе:

1.16

1.17

1.18

1.19

1.21

1.22

1.23

1.24
1.25

1.26

Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических

0 человек/ 0%

0 человек/0

0 человек/0 %

1 человек/0,7 %

2 человека /4,3 %

1260 человек/
96%
636 человек/
48,4%
47 человек /
3,5 %
49 человек/
3,7 %
84 человека/
6,4 %
92 ученика/
7%
92 ученика/
7%
1313 человек/
100%
0 человек/0 %

86 человека
71 человек/
82,5 %
68 человек/
79%
32

1.29.1

работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование, в
общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности педагогических
работников, в том числе:
Высшая

1.29.2

Первая

1.30

1.30.1

Численность/удельный вес численности педагогических работников
в общей численности педагогических работников, педагогический
стаж работы которых составляет:
До 5 лет

1.30.2

Свыше 20 лет

1.31

Численность/удельный вес численности педагогических работников
в общей численности педагогических работников в возрасте до 30
лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников
в общей численности педагогических работников в возрасте от 60
лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации деятельности, в
общей численности педагогических и административнохозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в образовательном
процессе федеральных государственных образовательных
стандартов, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося

1.27

1.28

1.29

1.32

1.33

1.34

2.
2.1
2.2

2.3
2.4

Количество экземпляров учебной и учебно-методической
литературы из общего количества единиц хранения библиотечного
фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:

15 человек/
18%
15 человек/
18%

47 человек/
55%

32 человек/
37%
15 человек /
17%

5 человек /
5,8 %
40 человек /56,6
%
11 человек /
13 %
17 человек /
19%
84 человек/
97,7 %

83 человек/
96,5 %

0,4 единиц
18 единиц

да
да
33

2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.5

2.6

С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся, которым
обеспечена возможность пользоваться широкополосным
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного учащегод^Т^ЩД^

Директор МБОУ «СОШ г Светого]

да
да
да
да
да
1319 человек/
100%
8,5 кв. м

.В.Кокоткина

Публикация персональных данных,
в том числе фотографий, производится
в соответствии с Федеральным законом
№ 152-ФЗ от 27.07.2006 г. «О персональных
данных» с согласия субъекта персональных данных.

34